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那年,我休声

昨天的课程安排是连上四节,因为有点感冒,喉咙实在吃不消,于是第二节叫同学们做练习,为后面的两节课保留一点能量。

在同学们做练习的当儿,我拿着麦克风,一边在教室内随意转转逐个看看他们的进度,一边提醒他们近来天气变化,要注意增减衣服。

平时我的课堂除了上英语,中间穿插的内容还是比较广泛的。在课程安排不太紧的情况下,有时会因为刚好说到某个sentenceorexample,我会引申到其他很多方面的领域去,比如:从街边八卦到社会新闻,从安全知识到钓鱼岛是中国的......从来不限题材,呵呵。常常地,我在讲台上滔滔不绝不亦乐乎,同学们在下面津津有味乐此不彼。半节课下来,师生都还沉浸在某个话题中走不出来,这是常事。当然,这些都需要我课余时间进行大量的阅读,还有来自之前的阅读积累。而恰好,阅读是我的兴趣。个人认为,高中生的知识面本来就应该更广阔,不能仅仅局限于书本,高度







































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